Обучение взрослой арифметике иногда может быть сложной задачей, особенно потому, что учитель может не знать, как применять методы обучения взрослых к чему-то, что обычно преподается детям. Тем не менее, существуют способы эффективного обучения взрослым основам сложения и вычитания. Использование наглядных пособий, особенно с использованием нескольких копий или экземпляров одного и того же объекта, может помочь человеку эффективно понять концепции сложения и вычитания. Это необходимо понять, прежде чем перейти к более сложным или абстрактным методам.
Используйте один кубик или одну сторону домино и укажите количество точек. Начните с одного и продолжайте до шести, используя одну сторону кубика или домино.
Используйте как кости, так и стороны домино, и укажите количество точек. Начните с одной точки на каждой и отметьте, что вместе они составляют две точки - одна плюс одна равняется двум. Меняйте стороны костей или домино, пока не достигнете суммы от трех до 12.
Бросьте кости, или выберите случайное домино, или попросите ученика сделать это. На этот раз попросите их указать количество точек в каждой и сумму точек на кубиках или домино. Повторяйте столько раз, сколько необходимо, пока ученик не постигнет концепцию сложения.
Бросьте кости, или выберите случайное домино, или попросите ученика сделать это. На этот раз рассмотрите кубик или домино с наибольшим количеством точек, затем укажите на кубик или домино с меньшим количеством точек. Попросите ученика использовать свой палец, чтобы прикрыть кубик или домино большим количеством точек на количество точек, видимых на кубике, или домино, с меньшим количеством точек. Например, если один кубик показал три точки, а другой - одну, попросите ученика закрыть одну из точек на кубике, показывая три точки. Это поможет им визуализировать и понять идею оставшихся сумм; другими словами, что получается в результате вычитания - три минус один равняется двум. Повторяйте это, пока ученик не сможет понять концепцию вычитания.