Содержание
Высокий процент оценки студентов может зависеть от одного проекта - проекта научной ярмарки. Поэтому необходимо тщательно продумать, какой тип проекта подходит для четвероклассника. Понятия, на которых обычно сосредоточена наука четвертого класса, - это живые существа и окружающая среда, взаимодействия объектов в солнечной системе, проблемы окружающей среды, различные формы материи и концепции измерения среди других.
Жизненный цикл бабочки
Fotolia.com "> ••• изображение бабочки от pearlguy от Fotolia.comДети любят бабочек и их яркие цвета. Интересным проектом может стать запись жизненного цикла бабочки. Начните с поиска яиц, которые были отложены на листьях. Ведите учет дат, например, когда они впервые увидели яйцо, когда оно вылупилось в гусеницу, когда оно входит в свой кокон, и, наконец, его появление в виде бабочки. Запишите каждый шаг с фотографиями для показа на научной ярмарке вместе с описанием этапа. Если возможно, сама ветвь должна быть извлечена из дерева и помещена в банку с водой, которая также будет показана.
Характеристики магнита
Дети получают бесконечное удовольствие, когда им преподносят магнит. Еще одна идея проекта научной ярмарки - проверить влияние магнетизма на различные материалы. Магнитная сила проходит через весь материал или только через какой-то? Какие металлы притягивают магниты больше всего, и все ли они одинаково влияют на магнитное поле? Дети могут записать свои результаты для демонстрации на ярмарке, а также получить образцы различных материалов, которые они использовали для проекта, чтобы другие могли их попробовать.
Вода и Копейки
Свойства воды - это еще одна идея проекта для детей. Что позволяет клопам и мелким предметам сидеть на поверхности воды, не тонув? Как работает смещение? Эти понятия могут быть проверены просто с помощью копейки. Все, что требуется для этих экспериментов, - это чистый стакан с водой, капельница и несколько копеек.
Начните добавлять пенни в стакан с водой по одному. Посмотрите, сколько пенни может быть добавлено в стакан, прежде чем он проливается. Ребенок должен предположить, сколько копеек он возьмет. Тщательно измеряйте объем воды перед добавлением копейки и наблюдайте, как она меняется с каждой добавленной копейкой. Ведите запись результатов для презентации.
Вторая часть этого эксперимента состоит в том, чтобы держать пенни на столе и использовать пипетку для добавления капли воды на поверхность пенни, чтобы увидеть, сколько капель может поместиться на ней. Есть догадки? Этот эксперимент проверит водное напряжение; это демонстрирует тот факт, что молекулы воды притягиваются друг к другу так же, как магниты притягиваются к железным объектам. Вода будет оставаться на копейке до тех пор, пока напряжение не ослабнет и не позволит ей пролиться.