Содержание
Обычно ученики начинают изучать дроби в начальной школе. Введение в дроби обычно начинается примерно в четвертом классе, так как ученики учатся складывать и вычитать их. Один ценный актив, который нужно иметь при выполнении операций дроби, - это знать эквиваленты дроби. Студенты, которые быстро могут найти общий знаменатель во фракции, могут легко сложить или вычесть числа. Разработка диаграммы эквивалентности фракций является эффективным инструментом обучения, а также оказывается ценным ориентиром для начинающих студентов.
Нарисуйте на бумаге сетку 10 на 10, используя ручку и линейку, чтобы сделать квадраты одинаковой длины и нарисовать прямые линии. Сетка 10 на 10 охватывает доли до 1/10-го и 10/100-го. Числа на вашем графике могут быть такими маленькими или высокими, как вы хотите.
Запишите числа 1/1, 1/2, 1/3 и так далее до 1/10 в первом столбце сетки. Если ваша сетка больше, продолжайте писать числа с одним в позиции числителя и номером строки в знаменателе.
Умножьте числитель и знаменатель дроби в первом столбце на два, чтобы заполнить второй столбец. Например, 1/1 x 2/2 = 2/2. 1/2 х 2/2 = 2/4. 1/3 x 2/2 = 2/6. Продолжайте, пока колонка не заполнится.
Умножьте числитель и знаменатель в первом столбце на номер столбца. Например, в четвертом столбце 1/7 умножьте 1/7 x 4, чтобы получить 4/28. Все числа в каждой строке должны быть эквивалентны.