Содержание
Рациональный подсчет относится к способности ребенка присваивать число объектам, которые он считает.Поскольку она считает набор объектов, ребенок должен понимать, что последнее число эквивалентно общему количеству элементов в наборе. Рациональный подсчет требует мастерства подсчета поочередно и взаимно-однозначного соответствия. Эти мероприятия будут стимулировать студентов подключать номера к их счету.
Соответствие мороженого
Нарисуйте или 10 рожков мороженого и 10 шариков мороженого. Используйте коричневую или коричневую бумагу для шишек и розовую, синюю, зеленую или желтую для совков. На каждом конусе напишите число от 1 до 10. На каждом совке размещайте наклейки или рисуйте предметы, чтобы обозначить соответствующее количество предметов. Студенты должны сопоставить каждый конус с совком с соответствующим количеством предметов. Шаблон мороженого и ложки см. На сайте preschoolrainbow.org.
Маффин Математика / Подсчет яиц
Используя темный маркер, напишите цифры от 1 до 10 на дне бумажных вкладышей для кекса. Дайте студентам бинго чипсы, бобы, пуговицы или монеты. Попросите их подсчитать правильное количество элементов, соответствующее количеству в каждом вкладыше, и поместите их внутри вкладыша. В качестве альтернативы, напишите числа в отсеках коробки для яиц и предложите учащимся считать объекты в соответствии с этими числами.
Погремушка
Накройте пять больших банок кофе самоклеющейся бумагой. Напишите числа от 1 до 5 на каждой банке. Нарисуйте соответствующее количество точек на банках. Сделайте 15 мешков с носками, наполненными бобами, которые завязывают или сшивают закрытыми. На каждой сумке нарисовать от одной до пяти точек. Пусть каждый студент выберет мешочек с бобами, посчитает точки и бросит мешочек с бобами в правильную кофейную банку. Играйте, пока все мешки не будут брошены в банки. Позвольте двум или трем студентам играть в игру вместе.
Подходящие палочки
Для создания этой игры вам понадобится 20 больших ремесленных палочек и маркер темной магии. Напишите цифры от 1 до 10 на 10 ремесленных палочек. На остальных 10 палочках нарисуйте от одной до 10 маленьких фигур: кружочки, сердечки, бриллианты и так далее. Когда палочки высохнут, передайте их ученику. Пусть она сопоставит номера с правильным количеством объектов. Разрешите учащимся работать в парах, чтобы они соответствовали клюшкам, чтобы игра больше походила на игру.