Содержание
- Сравнение стока
- Влияние питательных веществ на планктон
- Захоронение компостируемых материалов
- Изучение местных и инвазивных растений
Широкий предмет экологических исследований предлагает много возможностей для простых, практических экспериментов и демонстраций. Простые методы и материалы могут помочь проиллюстрировать более крупные экологические проблемы и явления. Эти примеры иллюстрируют проблемы с ливневыми стоками, цветением водорослей, эффектом компостирования отходов вместо захоронения и вторжением неместных растений.
Сравнение стока
Тепло может быть одной из форм загрязнения воды, вредных для водной жизни. Этот эксперимент сравнивает горячий сток с освещенных солнцем поверхностей, таких как тротуар, с дождевым садом, который предназначен для сбора, замедления и охлаждения стока. Используйте два одноразовых противня, один из которых содержит «сад» с растениями и почвой, а другой - «тротуар» из керамической плитки для пола. Вырежьте сливные отверстия вдоль дна одной стороны каждой кастрюли и установите кастрюли под умеренным углом, чтобы они сливались в неглубокие ванны, представляющие собой ручьи. Нагрейте плитки в духовке примерно до 130 градусов по Фаренгейту (57 по Цельсию), чтобы имитировать тротуар в жаркий солнечный день, и положите их в кастрюлю. Используйте две лейки, чтобы "пролить" воду комнатной температуры на каждую кастрюлю одновременно. Сравните количество стока и скорость слива и измерьте температуру сливаемой воды в ваннах. Более высокая температура в «тротуарной» ванне представляет собой тепловое загрязнение потоков.
Влияние питательных веществ на планктон
Планктон включает в себя много видов водных микроорганизмов, встречающихся в природе в воде, таких как водоросли. Водорослевое «цветение» - это перенаселение водорослей, вызванное чрезмерным содержанием питательных веществ в воде. Вы можете продемонстрировать это, добавив питательные вещества в воду. Используйте два кувшина объемом один галлон, чтобы собрать неочищенную воду из местного ручья или пруда, наполнив их до половины из одного источника. Разделите пол-галлона дистиллированной воды на две партии. В одном смешайте растворимое в фосфоре удобрение до 1/10 от силы, указанной в инструкции. Вылейте обычную партию в один из кувшинов, а удобрения смешайте в другой, оставив их на 3/4 заполненными и без крышки. Поместите кувшины туда, где они получат немного солнечного света, и изучите разницу в росте водорослей с течением времени. Оплодотворенные водоросли должны расти гораздо быстрее, представляя цветение.
Захоронение компостируемых материалов
Органический материал может разлагаться до верхнего слоя почвы в куче компоста, но не тогда, когда его закапывают на свалке. Сделайте смесь материалов, которые можно положить на компостную кучу, таких как листовая подстилка и овощная обрезка. Получите два пластиковых 5-галлонных ведра или аналогичных контейнера. Просверлите несколько сливных отверстий в днище. Наполните оба ведра до 3/4 заполнением компостной смесью и осторожно надавите на него. Накройте одно ведро грубой сеткой, чтобы содержимое не попало внутрь и животных. Это имитирует кучу компоста. Плотно упакуйте другое ведро с почвой, предпочтительно глинистой почвой, чтобы похоронить компост. Это имитирует свалку. Установите их там, где они будут получать дождь в течение месяца или двух. Если погода сухая, поливайте их время от времени. Затем удалите сетку и упакованную почву и сравните содержимое. Оцените их на предмет износа и активности насекомых и червей. Открытый компост должен быть хорошо разложен, в то время как скрытый компост должен показать небольшие изменения.
Изучение местных и инвазивных растений
Выберите «слабое» место на школьной территории или в парке, где, похоже, растет несколько разных видов растений. С помощью кольев и веревки оцепите один или два квадратных ярда. Используйте полевое руководство для определения и инвентаризации растений в оцеплении. Запишите найденные виды и номер каждого. Используя карты распределения ареала в руководстве или онлайн-источники, определите, сколько растений, которые вы обнаружили, не являются родными для вашего региона. Осмотрите неместные растения, чтобы увидеть, являются ли они хозяевами или источниками пищи для насекомых или гусениц.