Содержание
Изучение пальцев - увлекательный предмет. Поскольку пальцы каждого человека уникальны, каждый знает, что их можно использовать для идентификации плохого парня. Студенты могут экспериментировать, чтобы найти лучшие практики для сбора пальцев, а затем проверить свои новые навыки в притворной криминальной ситуации.
Пыль для с
Наблюдая за криминальными драмами, большинство учеников узнают, что детективы часто запыляют. Для этого они распределят порошок по пальцам, а затем смахнут порошок мягкой кистью. Как только палец виден, они могут использовать прозрачную ленту, чтобы поднять палец и приклеить его на лист бумаги контрастного цвета. Разрешите учащимся экспериментировать с различными видами присыпки, такими как детская присыпка, мука, кукурузный крахмал, какао-порошок, сахар и молотый кофе. Они должны видеть, что тонкие порошки работают лучше, и что их легче увидеть, когда они используют порошок, который контрастирует с поверхностью. Например, если они находятся на белом счетчике, какао-порошок будет работать лучше, но если они находятся на темной поверхности, мука работает лучше.
Дымящий для с
Детективы могут видеть невидимые пальцы, используя технику, называемую дымящей. Согласно Home Science Tools, студенты могут сделать это, поместив предмет с пальцами под стеклянную банку с шариком суперклея. Пар от суперклея делает пальцы видимыми. Студенты могут экспериментировать с другими типами материалов, чтобы увидеть, могут ли они получить аналогичные результаты. Например, они могут проверить, позволит ли пар из горячего напитка, школьного клея или обычной краски показать.
Все в семье
Согласно Science Friends, паттерны пальцев наследуются генетически, но ваши ученики могут этого не знать. Попросите их достать палец от каждого члена семьи. После того, как они принесли это в класс, они могут записать типы шаблонов и сделать выводы. Эта теория может быть сильнее, когда видишь пальцы в расширенной семье. Например, у ученицы мамы, бабушки по материнской линии и тети по материнской линии могут быть те же самые завитки, которые он находит в своих собственных пальцах.
Классная Whodunnit
После того, как ученики немного потренируются, они, естественно, захотят использовать эти знания с пользой. Пусть они разбиваются на группы по три-пять человек. Каждая группа выбирает одного студента как преступника и представляет объект пальцами людей вместе с чернильными пальцами от каждого из членов группы. Другая группа должна проанализировать палец на объекте, чтобы определить, какой из членов группы является преступником.