Содержание
Конечно, сила и движение - основные научные принципы, которые часто рассматриваются в пятом классе. Но им не нужно скучать или учить наизусть. Сила и движение по своей природе вовлекают движение; все, что движется, вовлекает студентов в их обучение. Используйте упражнения для обучения основным понятиям силы и движения.
Roll Em
Используйте наклонную плоскость и шарики разных масс и размеров. Измерьте скорость каждого шара, когда он катится по рампе, синхронизируя его. Посмотрите, как далеко он катится и как быстро он пересекает заранее определенную линию финиша. Внесите коррективы в эксперимент, изменяя угол наклона наклонной плоскости круче или ровнее, и измеряйте скорость шариков и пройденное расстояние. Затем используйте шары разных размеров - от баскетбольных мячей до мячей для гольфа - и увидите разницу в скорости и расстоянии. Определите массу каждого шарика и посмотрите, влияет ли это на пройденное расстояние. Позвольте студентам использовать принципы инерции, гравитации и трения, чтобы объяснить свои результаты.
каботажное судно
Учащиеся пятого класса могут расширить свои эксперименты по катанию шариков и использовать полученную ими информацию о массе, инерции и трении для создания американских горок для шариков или других маленьких шариков. Попросите студентов объяснить, что происходит и с какими проблемами они сталкиваются. Пусть они объяснят, как они решили проблемы и почему их решения работали.
Что за перетаскивание
Сила приводит объект в движение. Попросите студентов прикрепить веревочку к маленькой игрушечной машинке. Каждый автомобиль ученика должен быть примерно одинакового размера для сравнения, или вы можете взвесить каждый, чтобы определить массу, прежде чем начать. Эти машины могут быть построены из комплектов, если у вас есть бюджет, или каждый студент может привезти машину. Попросите студентов потянуть за ниточку, чтобы усилить объект, а затем понаблюдайте, что происходит. Обсудите чистую силу на объекте и поговорите о том, что заставляет машины останавливаться. Установите барьеры, чтобы остановить машины в конце пробега и обсудите, какие силы действуют. Обсудите законы движения Ньютона и их применение в этом эксперименте.
Самолет как день
В варианте первого эксперимента используйте наклонную плоскость на разных высотах. Постройте самолет с книгой, куском дерева, картоном, деревянными блоками или любым другим длинным плоским предметом. Выберите различные предметы домашнего обихода, такие как ластик, мятый шарик бумаги, карандаш или скрепку для бумаг. Предскажите, как они будут катиться по самолету - который будет самым быстрым и медленным, который не будет катиться и у которого будут проблемы. Объясните прогнозы. Затем проведите эксперимент и посмотрите, какие гипотезы были верны. Объясните результаты в терминах законов движения, инерции, силы и трения.