Содержание
Для студентов важно узнать о разных животных с научной точки зрения. Обнаружение того, как различные виды животных живут, кормятся, развиваются и взаимодействуют в окружающей их среде и других животных, научит студентов больше их собственному росту и развитию, а также тому, как мы все вписываемся вместе в жизненный цикл.
Зубы животных
••• Apple Tree House / Lifesize / Getty ImagesЗубы животных бывают разных форм и размеров, и служат различным целям. Резцы и клыки используются в качестве оружия для уничтожения добычи, а премоляры и моляры - для жевания. Тип пищи, которую ест животное, классифицирует животное как плотоядное животное, поедающее в основном мясо, травоядное животное, поедающее в основном растения, или всеядное животное, поедающее как растения, так и животных. У плотоядных обычно длинные острые зубы, у травоядных - широкие и плоские зубы, а у всеядных - зубы разных размеров. Позвольте студентам узнать о зубах животных с практической деятельностью. Соберите несколько деревянных блоков, арахис, вяленую говядину и средства для удаления скоб. Удалители скоб и деревянные блоки представляют собой два типа зубов. Попросите учащихся решить, какой тип «зуба» лучше всего подходит для употребления в пищу арахиса и вяленой говядины, представляющих растения и мясо. Это упражнение показывает отношение формы зуба к тому, что ест животное.
Классификация животных
Этот урок учит студентов тому, что животные делятся на пять разных групп: млекопитающие, птицы, рыбы, земноводные и рептилии. После объяснения групп классификации раздайте журналы о природе и животных, такие как «National Geographic», и попросите своих учеников найти разных животных в этих группах и вырезать их. Поручите им разделить этих животных на пять разных групп. Студенты могут приклеить свои группы животных на строительную бумагу и поделиться своим выбором с другими студентами.
Циклы жизни животных
Изучение жизненных циклов животных помогает студентам понять, как растут люди. Используйте книги или отведите своих учеников в зоопарк, чтобы наблюдать за животными, которые живут своей повседневной жизнью. Обратите внимание на различия в возрасте, размере, форме, цвете, манерах и привычках разных животных. Принесение маленького домашнего животного, такого как песчанка или хомяк в класс, также рассказывало студентам о жизненных циклах животных. Задайте студентам такие задачи, как кормление и обеспечение водой, очистка клетки и измерение животного. Попросите студентов вести дневник об опыте.
Морские животные
Превращение классной комнаты в океаническую среду научит студентов морским существам. Попросите студентов выбрать своего любимого морского животного и записать их в таблицу. Дайте им время, чтобы узнать все, что они могут о своих животных. Предоставьте им учетные карточки, чтобы записать факты, которые они нашли, и попросите их поделиться этими выводами с классом. Повесьте синюю крепированную бумагу на стены классной комнаты, чтобы представить океан, и попросите учащихся создать животное, которое они исследовали, с помощью конструкционной бумаги, бумажных тарелок, цветных карандашей, маркеров и цветных карандашей. Расставьте этих морских существ на стене с помощью крепированной бумаги.