Содержание
Участие в проектах научной ярмарки - хороший способ научиться процессу научного исследования. Выполняя такие проекты, дети приобретают навыки дисциплины, наблюдения и документирования, которые имеют решающее значение для экспериментов. Научные проекты по рыбе интересны и легко осуществимы. Однако при выборе идеи проекта важно сосредоточиться на поиске темы, соответствующей возрасту.
Рыба и Свет
На активность рыбы влияет свет. Вы можете разработать проект для изучения влияния различных типов света на поведение рыб. Купите несколько маленьких аквариумов и установите каждый аквариум с различным набором лампочек, таких как светодиодные аквариумные лампы, обычные лампы и компактные люминесцентные лампы. Снимите верхнюю крышку каждого резервуара и вверните соответствующую лампочку. Установите на место капот света на верхнюю часть бака и надежно закрепите его. Попросите студентов добавить в каждую аквариум от восьми до 10 маленьких рыбок одного и того же вида. Сохраняйте все остальные факторы, такие как количество корма, качество воды и температуру воды постоянными. Попросите студентов вести записи о том, насколько активна рыба в каждом аквариуме и как они реагируют на движения возле аквариума. Используйте эти наблюдения, чтобы объяснить концепцию, согласно которой рыбе требуется свет для осуществления деятельности. Яркий свет улучшает видимость, делая рыбу более бдительной и активной. Помогите студентам понять, что это свойство отвечает за большую активность, которую они наблюдают в резервуаре с люминесцентными лампами.
Рыба и Зеркало
Хорошо известно, что мужские цихлиды, тип пресноводных рыб, враждебны по отношению к другим рыбам. Вы можете основать научный проект на этом наблюдении, поместив зеркало вдоль одной стороны аквариума. Поместите одного самца цихлиды в аквариум с пресноводной рыбой и прикрепите зеркало к одной поверхности. Попросите детей наблюдать, как рыба бросается к своему собственному отражению всякий раз, когда она поворачивается лицом к зеркальной поверхности. Опишите концепцию территориального поведения как инстинкта рыбы сохранять свое право занимать определенную территорию в одиночку, не пропуская внутрь других рыб. Объясните, что зеркало дает рыбе собственное отражение, но поскольку оно не знает, как распознать это, оно предполагает, что внутри аквариума есть другая рыба, и реагирует враждебно.
Рыба и их территория
Мужские рыбы бетта известны своей территориальной природой. Используйте эту характеристику, чтобы продемонстрировать, как они реагируют на нарушителей. Купите две миски с рыбой и две мужские рыбы бетта и попросите студентов поместить каждую рыбу в свою собственную чашу примерно на три недели. Затем выньте одну рыбу из ее миски и поместите ее в миску с другой рыбой. Попросите студентов наблюдать за немедленными агрессивными действиями, когда рыба бросается друг на друга. Будьте готовы немедленно убрать первую рыбу, потому что рыба Бетта будет драться до конца. Объясните, как самцы беттской рыбы чрезвычайно территориальны по своей природе и не потерпят никакой другой рыбы в своем районе из-за конкуренции, которую она создаст для космоса и спаривания.
Рыба Дыхание и Температура
Некоторые рыбы показывают изменение цвета, а также скорость дыхания при более высоких температурах. Проведите эксперимент, который определит, верно ли это для всех видов рыб. Приобретайте различные сорта рыб и узнайте, какая температура для них идеальна, и какой температуры следует избегать. Предложите студентам поместить этих рыбок в резервуар для воды и записать цвет каждого из них. Покажите детям, как считать количество вдохов, которые рыба делает за одну минуту. Научите студентов распознавать, когда рыба дышит, наблюдая, как она трясет свои жабры, закрывая рот. Через неделю увеличьте температуру воды в аквариуме на пять градусов, используя аквариумный обогреватель. Снова наблюдайте за рыбой на предмет изменения цвета и измеряйте частоту дыхания. Повторите процедуру еще с повышением температуры на пять градусов через неделю, чтобы получить еще более четкие результаты. Однако позаботьтесь о том, чтобы вы не превышали указанный предел температуры. Использование измерений дыхания, полученных в ходе эксперимента, помогает детям понять, что у рыб при дыхании выше скорость при более высокой температуре. Объясните, как метаболическая активность рыб увеличивается в теплой воде, и, следовательно, это означает большую потребность в кислороде, который стимулирует более быстрое дыхание.