Содержание
Проекты научной ярмарки по каплеобразованию требуют сырых яиц и обычных бытовых товаров, таких как туалетная бумага, пластиковые соломинки, скрепки и картонные коробки для яиц. Проекты обычно сосредоточены на способах защиты сырого яйца, поскольку оно сбрасывается со значительных расстояний (3 или 6 футов). Убедитесь, что ученики соблюдают правила проекта. Например, ваш проект может запретить определенные материалы или ограничить количество используемого материала (например, максимум пять ватных шариков).
подготовка
Начните с того, что учащиеся напишут гипотезу, которая представляет их обоснованное предположение о том, что будет с яйцом. Собрав все материалы, принесите дополнительные материалы, чтобы студенты могли экспериментировать, используя разные методы. Разработав по крайней мере два способа защиты яйца, они могут сравнить результаты. Например, они могут создать парашют для яйца или создать защитный слой, чтобы он был безопасен со всех сторон.
Предложите учащимся рассмотреть возможные переменные (преимущества легкого или тяжелого решения) при построении моделей. Если они бросят яйцо на улице, а не вниз по школьной лестнице, скорость ветра может повлиять на результаты, потому что яйцо может вращаться чаще. Таким образом, конструкция, которая защищает основание яйца, может быть неэффективной, когда яйцо приземляется на бок.
Процесс
Попросите студентов собирать данные на протяжении всего процесса, которые они могут записать на бумаге или в онлайн-журнале. Они должны описать результаты эксперимента и выделить условия падения яйцеклетки. Попросите их измерить расстояние падения и указать погодные условия, включая температуру.
Предложите студентам повторить эксперимент несколько раз в разных местах или в разных условиях. В заключении их проекта следует обобщить результаты, а также обсудить гипотезу (подтверждают ли результаты их предположение). Студенты могут представить свои результаты с помощью диаграммы или графика. Если данные не подтверждают их теорию, попросите их изучить возможные объяснения и решения. Например, будет ли иметь смысл упаковка яйца в газете?
Соображения
Некоторые учителя назначают проекты по бросанию яиц группам студентов. Если в проекте участвуют двое или более учеников, каждый должен вносить одинаковый вклад. Прежде чем сдавать свои проекты, студенты должны полностью ответить на все вопросы. Попросите их указать, выдержали ли яйцо и устройство для переноски при падении и будут ли они что-то менять при повторном проведении эксперимента.
Студенты могут также обсудить такие научные концепции, как инерция, движение и гравитация, которые все влияют на результат опускания яйца (например, «движение яйца увеличивается по мере его движения к земле»). Кроме того, попросите студентов проверить свои представления на предмет грамматических ошибок или неполных предложений. Если они готовят стендовые плакаты о проекте, попросите их сфотографировать различные этапы (сбор материалов, тестирование, результаты и оценка).