Содержание
- Определение и интеграция научных дисциплин
- Интеграция биологии и химии
- Интеграция биологии и физики
- Интеграция биологии, химии и физики
- Биология, химия или физика?
Многие средние школы преподают биологию, химию и физику как отдельные классы. Отдельные занятия могут предполагать, что предметы не связаны, но это было бы неточным предположением. Интегрированные научные классы все больше связывают предметы биологии, химии и физики.
Определение и интеграция научных дисциплин
Как определяет их Мерриам-Вебстер, биология - это изучение жизни, точнее говоря, «ветвь знания, которая имеет дело с живыми организмами и жизненными процессами»; химия состоит из "науки, которая имеет дело с составом, структурой и свойствами веществ и с преобразованиями, которые они претерпевают"; а физика означает «наука, которая имеет дело с материей и энергией и их взаимодействиями».
Интеграция биологии и химии
Связь между химией и биологией предлагает множество возможных связей и научных экспериментов для студентов колледжей по биологии. Вся жизнь зависит от химических процессов. Химический процесс фотосинтеза, который использует энергию солнца для преобразования воды и углекислого газа в глюкозу (сахар), формирует основу большинства пищевых цепей. Как и фотосинтез, хемосинтез накапливает энергию посредством химических процессов и поддерживает пищевые цепи вдоль глубоких морских отверстий, открывая возможности для самой ранней жизни Земли и жизни на других планетах и лунах.
Биолюминесценция означает живой свет. Химические процессы в различных организмах, от растений до грибов и животных, включая динофлагеллят, медуз и рыб, создают этот живой свет. Пищеварение и клеточное дыхание также зависят от химических реакций в живых организмах. Понимание химического состава добычи нефти, основанного на разложении водорослей под воздействием тепла и давления, предлагает одно из решений глобального энергетического кризиса путем получения нефти из водорослей, но потенциально создает еще один экологический кризис за счет постоянного использования ранее невозобновляемых ископаемых видов топлива.
Интеграция биологии и физики
Физика живых организмов также предоставляет возможности для научных экспериментов студентам-биологам. Физика включает в себя изучение механики, тепла, света, электричества и звука. Исследования энергии, используемой живыми организмами, будь то от фотосинтеза или клеточного дыхания, стирают грань между биологией и физикой. Исследования биолюминесценции исследуют как энергию, так и свет, генерируемый организмами, сочетая физику и биологию. Электричество нервной системы, механизмы, которые вызывают гибернацию или возбуждение, а также чувствительность сетчатки и барабанной перепонки, применяют принципы физики к механизмам организмов.
Исследования сил, которые ломают кости, дают представление о биомеханических конструкциях для восстановления тех же костей до их предварительно сломанной прочности и предлагают методы для исправления экологических или генетических дефектов или недостатков. Понимание механических и структурных требований различных суставов тела уже предоставило информацию, необходимую для разработки замены коленного, тазобедренного и плечевого суставов.
Интеграция биологии, химии и физики
Живые, мертвые или вымершие организмы функционируют из-за их биологических, химических и физических элементов. Понимание этих дисциплин дает представление об эволюционных и структурных характеристиках организмов. Например, деревья стоят, потому что целлюлоза в стенках их клеток и вода, хранящаяся в их вакуолях, обеспечивают структурную прочность для поддержания биомассы деревьев, включая листья, которые преобразуют воду и углекислый газ в энергию, чтобы питать химические процессы, которые позволяют клеткам расти и размножаться, чтобы сформировать новые клетки. Понимание структурной прочности костей и химических процессов метаболизма помогает ученым понять и воссоздать биологию вымерших организмов, таких как динозавры и морские рептилии. Изучение физики и химии связанных с Землей биологических систем предполагает существование и структуру потенциальных форм жизни в внеземных условиях.
Биология, химия или физика?
Многие колледжи теперь предлагают интегрированные научные программы, а не отдельные исследования в области биологии, химии или физики. Эти программы колледжа признают взаимосвязь научных дисциплин. Нынешний детский сад, основанный на научных стандартах средней школы, ориентирован на интегрированную науку, причем все большее внимание уделяется взаимосвязанному естествознанию, технике, технике и математике (STEM или, помимо искусства, STEAM). Многие колледжи, начиная от Интегрированной научной программы Принстона и заканчивая факультетом химии и биохимии Университета Орегона и факультетом биологии в Колледже Харви Мадда, теперь предлагают курсы и степени, которые не ограничивают себя одной традиционной научной дисциплиной.