Содержание
- ПЦР-анализ ДНК эксперимента
- Едим ли мы генетически модифицированную папайю?
- Тестирование ГМО и экстракции ДНК
- Концентрация ДНК в растениях
Генетически модифицированные организмы (ГМО) являются спорной темой. Сторонники утверждают, что ГМО революционизируют способы выращивания продуктов питания и помогут снизить уровень бедности во всем мире.Противники считают, что ГМО опасны не только для потребления человеком, но их воздействие на не-ГМО культуры вблизи полей ГМО является разрушительным. Кроме того, хулители утверждают, что крупные ГМО-корпорации заинтересованы не в здоровье людей, а в прибыли. Аргумент ГМО здесь, чтобы остаться; Продукты ГМО заполняют полки супермаркетов. ГМО-эксперименты подходят для студентов естественных наук всех уровней; ГМО есть и будет оставаться частью их жизни.
ПЦР-анализ ДНК эксперимента
Образовательные программы BioBus создали этот эксперимент для школьников, изучающих естественные науки. Это включает в себя два отдельных этапа. В первом из них учащиеся участвуют в предварительном лабораторном исследовании методом ПЦР (полимеразная цепная реакция), в котором они используют онлайновую программу BLAST (Basic Local Alignment Search Tool) для создания последовательностей праймеров, используемых во время реального лабораторного эксперимента. Первый шаг помогает студентам лучше понять общие понятия реакции ПЦР и определить последовательность ДНК, амплифицированную с их праймерами ПЦР. Второй этап занимает минимум два дня, поэтому достаточно времени на занятия. Студенты проводят собственный эксперимент ПЦР с соевым белком. Этапы включают в себя выделение ДНК из соевого белка, настройку реакции ПЦР, амплификацию нитей и наблюдение.
Едим ли мы генетически модифицированную папайю?
По состоянию на 2011 год в Соединенных Штатах не было требований к маркировке для продуктов с ГМО. Таким образом, подходящим экспериментом для студентов является тестирование различных пищевых продуктов, чтобы определить, действительно ли они являются ГМО. Эксперимент проверяет импортированные семена гавайской папайи, хотя вы можете использовать любую папайю. Проект подходит для детей среднего возраста и старше. Студент может изучить любое количество семян, чем больше, тем лучше, но продолжительность эксперимента будет зависеть от фактического времени занятий. Студент удаляет семена папайи, разрезает их пополам (используйте семена одной папайи на чашку Петри, чтобы отследить те, у которых есть семена ГМО, и те, которые не имеют), применяет X-Gluc и физиологический раствор с фосфатным буфером к семенам. В течение следующих 24 часов, хромогенный субстрат X-Gluc, который будет демонстрировать различия в цвете ГМО по сравнению с семенами без ГМО.
Тестирование ГМО и экстракции ДНК
Чем лучше студент или исследователь сможет извлечь ДНК из определенного продукта, тем лучше будут эксперименты. Эксперимент по экстракции ДНК использует ряд бытовых моющих средств, чтобы увидеть, какой именно продукт извлекает большую часть ДНК из гороха. Учащийся может использовать любое обычное моющее средство, но лучше всего это делать с моющими средствами, которые содержат различные химические соединения, такие как очиститель X-14, Ultra Joy и другие с различной силой. Смешайте горох с раствором соли и теплой воды. Процедить клеточный материал, добавить две чайные ложки моющего средства, одну столовую ложку алкоголя и реактивный фермент для очистки ДНК. Оставьте решение на 24 часа, наблюдайте и попросите студента записать ее результаты.
Концентрация ДНК в растениях
Различные части растений дают больше образцов ДНК, чем другие из-за их клеточных структур. Этот эксперимент стремится проверить, какая часть растения даст студенту-исследователю наибольшее количество нитей ДНК, с которыми они могут позже работать. Для эксперимента требуется ряд материалов, включая плиту, блендер, термометр, ведерко для льда, 95-процентный спирт этилового спирта, жидкое моющее средство для мытья посуды, защитные пластиковые перчатки, растительный материал (разделенный на отдельные части растения) и многое другое. Растительный материал смешивают, отделяют, охлаждают и смешивают с агентами для экстракции ДНК в течение 24 часов. Эксперимент больше всего подходит для старшеклассников из-за сложности шагов и требуемой детализации наблюдения. По завершении проекта студент будет лучше понимать, какие части растения лучше использовать для выделения ДНК, что позволит ему более эффективно выполнять дальнейшую работу в области ГМО и других исследований на растениях.