Содержание
В математике проблемы с бриллиантами являются практическими проблемами, которые помогают в развитии навыков. В отличие от многих математических инструментов, которые фокусируются на создании одного навыка, проблемы с алмазом фактически создают два навыка одновременно. Уникальная природа проблемы помогает студентам понять, как найти два числа, которые складываются вместе, чтобы сформировать конкретную сумму, а также использовать числа, чтобы найти конкретный продукт умножения. Хотя некоторые студенты могут чувствовать, что это немного больше, чем занятая работа, возможность создавать продукты и суммы из одного и того же набора чисел является важным навыком, который широко используется в алгебре и исчислении.
Что такое Diamond Math?
Алмазные проблемы также называют «алмазной математикой» из-за уникального способа их построения. Большинство проблем с бриллиантами нарисованы в настоящем четырехстороннем бриллианте с большим крестиком в середине, который разделяет его на четыре меньших бриллианта. Одно число написано в ромб внизу, а другое число написано в ромб вверху. Алмазы слева и справа оставлены пустыми, так как это два поля, которые студент должен заполнить. Имейте в виду, что не все проблемы с алмазами нарисованы именно таким образом; Вы можете иногда видеть их с помощью большой буквы X, чтобы создать четыре секции без ромбовидной формы, окружающей их. Любой метод хорош, но нарисованный бриллиант является более стандартной версией.
Правила алмазной математической задачи просты: студент должен поместить числа в две пустые ячейки. При сложении два числа должны совпадать с числом в нижней ячейке. Когда они умножены вместе, они должны равняться числу в верхней ячейке. В зависимости от уровня квалификации студентов, могут потребоваться как положительные, так и отрицательные числа (что приведет к отрицательным числам в верхних или нижних ячейках, что является большим указанием для студентов.) Если студенты все еще находятся на ранней стадии разработки этого навык, однако, для начала рекомендуется придерживаться всех положительных чисел.
Как это используется?
Алмазная математика обучает людей распознавать возможные факторы, которые также равны указанной сумме. Это очень важно при разложении квадратных уравнений с использованием метода FOIL в алгебре, поскольку такая проблема, как х2 + 5x + 4 требует умножения и сложения, чтобы придумать пары факторов (x + 1) (x + 4) для упрощения. Этот навык распространяется не только на алгебру, так как алгебра играет важную роль в более продвинутой математике. Развитие навыков в настоящее время с использованием таких инструментов, как проблемы с бриллиантами, облегчит студентам определение надлежащих факторов в будущем.
Решение алмазных проблем
Самый простой способ решить проблемы с бриллиантами - это определить верхнее число и определить, сколько возможностей существует для пустых ячеек. Начать с нижнего числа гораздо сложнее, поскольку существует огромное количество комбинаций целых чисел, которые можно добавить для создания суммы; если допустимы отрицательные числа, это число на самом деле бесконечно. Составьте список всех комбинаций чисел, которые создают желаемый продукт при умножении вместе (например, 3 и 4, если продукт равен 12.) После того, как у вас есть список, попробуйте сложить вместе два числа, чтобы увидеть, равны ли они вашему желанию. сумма (например, 3 + 4, если сумма равна 7.) Как только вы найдете совпадение, запишите эти два числа в две пустые ячейки. Неважно, в каком порядке записаны числа, поскольку числа в задаче с ромбами находятся только в наборе, а не в математической задаче. Даже если бы они были, они используются только для сложения и умножения, которые позволяют размещать числа в любом порядке и при этом получать тот же результат.